Side 9: Plus med 10'er-kasser
Her er der fokus på visuel repræsentation for addition. Sørg for at alle elever er opmærksomme på, at firkanterne i hver opgave er delt op i 2 grupper af 10. Eleverne kan også bruge centicubes til regnestykkerne, hvor de to tal bygges i to forskellige farver og sættes sammen.
Eleverne farver regnestykket ved at farve felter i to farver, så det repræsenterer regnestykket, eller de skriver regnestykket, som repræsenterer de farvede felter. Derefter kan farvelægningen bruges som skema til at tælle, hvor mange farvede felter der er i alt.
Opfordr eleverne til at dele deres strategier med hinanden. To forskellige strategier til at finde hvor mange farvede felter, der er i alt, kunne være:
- At tælle alle farvede firkanter.
- Kun at tælle farvede firkanter i den 10’er-gruppe, der ikke er helt udfyldt, og derefter lægge 10 til resultatet.
Denne repræsentations opdeling af 10’ere og 1’ere kommer til at spille en større rolle senere ved addition af store tal.